 |
 |
 |
 |
Balıkesir Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Bölümü
Bölümün başkanı Prof. Dr. Ramazan Yaman hocamız bölümlerin tanıtılması amacıyla gönderdiğimiz soruları şöyle cevapladı.
1. Bölümünüzden ve akademik kadronuzdan biraz bahsedebilir misiniz?
İlk defa 1994 yılında öğrenci kabul eden bölümümüz üretim ve hizmet sektörünün talep etmiş olduğu endüstri mühendislerini yetiştirmek üzere programını oluşturmuştur. İkinci öğretimi bulunmayan ve her yıl 40 öğrenci kabul edilen üniversitemiz 2000 yılında Çağış kampüsündeki yeni binasına taşınmıştır.
Bölümümüzün programının hazırlanmasında ülkemiz üniversitelerinin bölümleri yanı sıra uluslararası üniversitelerin programları incelenmiş olup öğrenciler, derslerini teorik ve uygulamalı olarak modern sınıflarda görmektedir. Bölüm eğitiminde uygulamaya ağırlık vermekte ve derslerini mümkün olduğunca projeler eşliğinde ve uygulama laboratuarları desteğinde gerçekleşmektedir.
Bölümüzde yer alan şu anda 2 Profesör 4 Yrd. Doç ve 1 öğretim görevlisiyle eğitimini sürdürmektedir, ayrıca diğer branşlardan da (temel bilimler, diğer mühendislikler, işletme vb) görevlendirilen öğretim üyeleriyle program tüm ihtiyaçlarını karşılamaktadır.
2. Bölümünüzün diğer End. Muh. bölümlerine göre konumu nedir? Hangi ortak noktaları ve hangi farklılıkları barındırır?
Bölümümüz tercih puanı sırasında olarak endüstri mühendisliği bölümleri arasında orta sıralarda yer almaktadır. Ayrıca az (ortalama 40 öğrenci) öğrenci kabul eden bölümler arasındadır. İkinci öğretim programı yoktur. Yüksek lisans programı 2001’den bu yana faal olarak devam etmektedir. Az öğrenci kabulüyle tüm proje ve birebir ilgi isteyen derslerde farklılık oluşturmaktadır. Ayrıca staj ve uygulamalarda da bu avantajdan yararlanılmaktadır. Ders içerik ve güncellemeler açısından mevcut kaynak ve imkânlar en etkin şekilde kullanılmaktadır.
3. Bu yıl üniversitenize başlayacak bir Endüstri mühendisi adayının mezuniyet yılına kadar karşılaşacağı durum, sorumluluk, çalışma ve etkinlikler nelerdir her yıl(dönem) için kısaca tasvir edebilir misiniz?
Öğrencilerimizi, her program ve bölümde olduğu gibi sıradan (devam, sınav, ödev ve benzeri konularda) bir öğrencilik disiplinin kendisini beklediğini bilmesi gerekir. Ayrıca çoktan seçmeli cevap verme yapısının sona erdiğini ve bir bütün şeklinde cevapların hazırlanması gerektiğinin farkına varması gerekir. Diğer husus da bilmediği bir konuda bilgi edinme ve elde ettiği bilgileri bir bütünlük içinde sunabilme sürecinin başladığı bir dönemdir. Proje ve uygulamalarda gerçek problemler ve çözümlerinin hazırlanma sürecinin öğrenilmesi de mühendislik eğitimim önemli adımlarıdır.
1. yılda temel bilimler ve Endüstri mühendisliğine genel bakış sağlanmaktadır.
2. yılda Endüstri mühendisliğine temel teşkil eden üretim ve Makine mühendisliğine ait mühendislik temelleri misyonu tamamlanmaktadır.
3. yılda Endüstri mühendisliğinin farkını oluşturan yöneylem, planlama, iş etüdü ergonomi gibi temel dersler verilmekte ve ders içi ve bağımsız projeler hazırlamaya başlanmaktadır.
4. yılda sektörlerde ihtiyaç duyulabilecek endüstri mühendisliğini ilgilendiren diğer disiplinlerde ilgili dersler verilmekte ve projeler hazırlanmaktadır.
4. 5 yıl içinde bölümünüzde ve eğitim sisteminizde yapmayı planladığınız değişimler var mı? varsa nelerdir? Yeni öğrencileriniz ve eski öğrencilere göre neleri farklı yaşayacaklar?
Her yıl ders planları mevcut imkânlar çerçevesinde, ihtiyaca ve değişime göre güncellenmektedir. Uygulama ve projelerlere yönelik çalışmalar ile program derslerinin entegrasyonunun net olarak sağlanması amaçlanmaktadır. Web imkânlarının kullanılmasıyla iletişim, proje derslerinin başarısının daha etkin kullanılması planlar içinde bulunmaktadır. Uluslararası değişim ve staj hareketliliğinin etkinleştirilmesi bölümüm diğer bir amacıdır.
5. Bölümünüzden yeni mezun olan bir Endüstri mühendisinin sahip olacağı güçlü özellikler nelerdir?
En büyük avantajımız öğrenmeyi öğrenmiş Endüstri mühendisleri yetiştirmektir. Kendisini kolay ifade edebilen ve ifade edileni analiz edip anlayabilen mezunlar yetiştirmekteyiz. Ayrıca diğer disiplinlerde (mühendislik, sosyal bilimler, işletme ve benzer alandaki) iş görenlerle kolay iletişim kurabilen ve onları problem çözümleri için bir araya getirebilen, girişimci özelliklerinin farkında olan mühendislik eğitimi vermiş olmamız avantajlarımızdandır.
6. Mezunlarınızın işgücü piyasasında yoğunlukla tercih edildiği alanlar nelerdir.
Çok net bir odaklanma olmamasına karşın hizmet ve üretim sektörünün öncelikli küçük ve orta ölçekli işletmelerde değer üretebilen, hatta girişimcilik bilgisi ve becerisini gerçeğe dönüştürebilen mezunlarımız bulunmaktadır.
7. Mezun ve öğrencilerinizin okul yılları ve eğitimi hakkındaki sıklıkla yaptığı geribildirimler nelerdir?
En çok uygulama ve proje konularında daha çok önen verilmesi isteği, kariyer ve staj gibi konularda organize edilmiş bir yapının sağlaması bizden beklentiler arasındadır. Diğer bir husus da yabancı dil konusunda eğitim sırasında alt yapının oluşturulması beklentileridir.
Daha yüksek puanla yerleştirilmiş Endüstri mühendisliği programlarından mezun Endüstri mühendisleri ile mezunlarımız kendilerini kıyasladıklarında çok büyük farklar olmadığını, önemli olanın kişisel gelişimde sağlanan başarıyla değişebileceğini de ifade etmektedirler.
8. Eklemek istedikleriniz veya sorularımızda eksik gördüğünüz bir konu var mı?
İyi Endüstri mühendisi veya mesleğini iyi icra eden bir meslek sahibi olmanın tarafımca %70’ni kişisel istek ve gayrete bağlı olduğu, %10’nun okul ve eğitim imkanlarına, %10’nun ise çevre faktörlerine bağlı olduğu görüşünde olduğumu belirtmek isterim.
30.07.2010
Soruların Gönderildiği Üniversiteler
Üniversiteler
|
Bölüm
Başkanı
|
Cevap
durumu
|
Bölümler ösym aracılığı ile tespit edilmiş olup bölüm web sitelerinden b. başkanlarının isim ve e.posta adreslerine ulaşılmıştır. Herhangi bir hata mevcut ise yanlış anlaşılmaları engellemek için bildirmenizi rica ederiz.